予備知識もなく参加した「組革研」。はじめはわけがわからず、疑問や不満ばかりがわいてきました。それがいつの間にか本気で取り組み、下期「S-20」のゴールをした時は自分の持っている力を実感することができました。そして、もう一つ大きなことに気づかされたのです。
「組革研」参加前の私は、部下に指示を出すことは当たりまえ。現場巡回でも、ものの置き方から、部下の動作まで具体的な指示を出していました。
部下たちは私からの指示を受け、その通りに動くだけ。そして、そこまで指示しているのに、計画どおりの生産ができませんでした。原因は自分の指示の出しかたと説明のしかたが悪いためと思い込み、そればかりを考えて工夫していました。
そして、「組革研」に参加したことで思い知らされました。悪いのは指示のしかたなどではなく、指示そのものだったということを。現場の技術力向上や計画どおり生産ができないのも、部下が「ロボット症」になっているのも全て私の責任だったのです。
職場に戻ってからは、部下に対して考える時間を与えるようにしました。私が考えた答えは言わずに、「明日までに」など時間を与えて、考えてきたことを報告させ、実践させるようにしました。
まだはじめたばかりなので、考えがまとまらないままに聞いてくる部下もいます。そんな時、私自身の答えは言わないものの、アドバイスはしてしまいます。「組革研」のリーダーのように、なにも指示を出さないというレベルになるにはもう少し時間がかかりそうです。それでも、部下を育てるという考えをしっかりと持って実行していきたいと思っています。
職場が変化するために実践をくり返してすすめていきます。
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