「教えられたことは二度と発見できない」 というキャンパスリーダーのお話を聞いた瞬間、ハッとしました。
職場で6名の部下を持つ私は、早く彼らを育てたいと強く思っていました。 そのため、わからないことは何でも聞いてと彼らに言い、悩んだらサポートする、場合によっては自分が対応するとさえ公言していました。 そうすれば仕事が円滑にすすみ、チームワークも生まれ、部下の成長に繋がると。
しかし現実は、答えを出さない、期待に応えようと動き出さない彼らに、腹立たしさを感じることもたびたびあったのです。
組革研でその言葉を聞いた時、自分が逆さまのことをやっていたと気づきました。 彼らを育てたいという思いが、むしろ彼らの邪魔をしていたとわかった時のショックは相当なものでした。
組革研から戻り、「各自の課題については自分で考え、答えを出す」 と、まずメンバーに伝えました。 今までと真逆の言葉に、メンバーは引き気味です。 その後も、納期が守れない、出てきた結果も内容の乏しいものばかり。「やらなかったのか、やれなかったのか」 と質問すると 「やれなかった」 と答えます。 彼らが自分の問題として取り組んでいるようにはとても感じられませんでした。 しかしその状態は、今まで逆さまをやっていた自分の責任だと思い、ありのまま受け止めなければなりません。 今は自分が先に言い出してしまうのをグッと我慢して、彼らの動きを見ています。
しかし一方で、動きはじめたメンバーも出てきました。 彼らを見ると、以前はいくぶん窮屈そうだった動きが、少し軽くなったように感じられます。
私自身、逆方向に戻りはじめたばかりですが、組革研でのチームのように、全員が一つの目標に向かっていく部署を目指したいと思っています。
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