思い込んだら突きすすんでしまう欠点に気づけた

「いいな」と思われたら押してください。

　社内の人材育成プログラムである「技術アカデミー」で活動しはじめて約半年となる頃、組革研に参加しました。
　下期「Ｓ－２０」の途中、通りかかった交差点で脇道をひと目見て道ではないと判断し、危うく「こま図」を見落としそうになりました。さらにゴール直前まで来ていながら、必ずもう１つポイントがあると信じ込んで探し続けたため、けっきょく時間内にゴールできなかったのです。とても悔しい思いをしましたが、そのおかげで思い込んだら突きすすんでしまう自分の欠点に気づけました。それはまさに、何度も指摘されていた「対象」と「対応」の区別ができていないからでした。
　鉄道における土木部門の安全管理を担当していた私は、この部門で安全のスペシャリストになりたい、それ以外の部門でも広く安全について学びたいという思いで、技術アカデミーに応募しました。鉄道の安全を考える私にとって、「対象」を常に意識し、それを明らかにしていくことは最も大事な課題です。組革研後、対応を意識しないで起こっている現象を見ているか、見ようとする時に手抜きをしていないかと、常に自分自身をふり返りながら取り組んでいます。
　さらに、自分がやりたいこと、やりやすいことばかりやっていたことにも気づかされました。いつの間にか、職場でも自分の得意分野ばかり追求していたのです。組革研で「いやといいは紙の表裏」とお聞きし、自分が間違っていたことに気づかされました。
　半年後、技術アカデミーを終えれば、私にとって「対象」は鉄道の関係者全員になります。みんなの安全意識を高めるために、職場の人たちとともに徹底的に現場の状況を明らかにすることが大事だと考えています。