「負けてたまるか！」と熱いものが湧いてきた

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　なぜ理不尽な課題ばかりを次から次へと出してくるのか、と不満ばかりが頭をめぐりました。組革研１日目の夜です。しかしその後、無理と思えた課題をクリアしていくチームの仲間や易きを許さないリーダーの姿勢に「負けてたまるか！」と熱いものが湧き上がってきました。
　そして職場での自分を振り返ると、私は組織全体の教育担当であるにもかかわらず、教育の対象である職員の状態をろくに知らずに研修を行っていたのだと痛感させられました。
　組革研から戻り、まずは対象を知ろうと宅配事業の現場に行きました。所長が最前線の職員たちに、そして職員がお客様である組合員さんにどう対応しているかを、配送車に同乗してつぶさに見聞きしました。
　すると、今まで見えなかった組織の状態が浮かび上がってきたのです。組革研で言う「ロボット症」が深刻でした。所長は組合員さんのためにと部下に事細かに指示を出しているのです。「この商品はこうやって勧めなさい」「今日の目標達成のために〇〇をしなさい」など組織の都合優先でした。その結果、職員は組合員さんの生活や状況に対する関心が薄くなり、対象が上司や組織へと変わってしまっているのです。
　できることは何かと考え、まず研修のすすめかたを変えました。以前はテキストをわかりやすく解説すればいいと思っていましたが、「なぜ」「どうなっているのか」と皆で考えるようにしました。時間は１．５倍くらいかかりますが、理解度は上がっていると思います。さらに、これまで事業部が担っていた現場の研修を、自分の目で見た実態を元に起案し直しています。
　まだ着手したばかりですが、根っこから組織を変えるきっかけにできればと模索しています。